1) Domanda di natura orizzontale o generale: si devono selezionare i documenti.
2) Domanda di natura verticale, che va in profondità, di tipo particolare: per esempio, il partenariato pubblico-privato.
3) Domanda di natura generale-particolare: per esempio, trattare dei contratti pubblici con riferimento particolare al contratto PPP o di concessione.
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1) Esempio: tratti il candidato dei Contratti Pubblici. Sistematizziamo l’argomento. Siamo nell’ambito del Diritto Amministrativo, branca dell’attività negoziale della P.A. Indicare i singoli istituti che sono espressione di quei principi generali. Colleghiamo i principi generali con gli istituti che ne sono espressione. Infine, definiamo la struttura dell’argomento generale (se possibile): contratti attivi, passivi, appalti, concessioni. Quindi: 1) sistematizzo, colloco l’argomento; 2) indico i principi-guida; 3) cito i singoli istituti che sono espressione di quei principi; 4) do struttura all’argomento. Tuttavia, non devo perdermi in istituti particolari.
2) La risposta a una domanda verticale dev’essere altrettanto verticale. Sistematizziamo l’argomento verticale in quello più generale. Poi, evidenziamo i collegamenti o le differenze con gli altri istituti similari. Se non siamo molto preparati, possiamo dare la risposta apparente, cioè prendiamo i termini fondamentali della domanda e argomentiamo su quelli. Esempio: i termini del procedimento amministrativo. Risposta giusta, art. 2 della L 241/90, 30 giorni, poi 90 e 180 giorni. Se non so la risposta, devo allora girare attorno alla parola termini e procedimento amministrativo.
3) La domanda generale-particolare: l’aspetto trainante è quello verticale (70%). Nel 30% inquadriamo la materia nella branca del diritto di cui è parte e indichiamo i principi ispiratori dell’argomento generale. Poi passiamo subito all’argomento (verticale): definizione, collocazione/contestualizzazione, comparazione con istituti simili. Per il 10% rispondiamo in maniera diretta alla parte verticale della domanda: la collochiamo nel suo contesto ed evidenziamo le differenze con istituti o concetti generali.