Perché può succedere che ci si blocchi alla fase contrattuale? Perché può succedere che il destinante si auto-blocchi come nell’Amleto di Shakespeare. COMPETENZA il saper fare, il poter fare quella cosa lì. PERFORMANZA, lo scontro,…
È possibile avere anche dei percorsi narrativi che si intersecano fra di loro e non si esclude ci siano delle priorità tra i due percorsi narrativi. Può essere che uno dei due sia funzionale all’altro….
Tassonomia: distingue gli elementi all’interno del quadrato semiotico, li caratterizza. Tassonomia ha a che fare con le classificazioni; l’assiologia[1] ha a che fare con i valori, diventa questione valoriale. Tutto ciò che si svolge nel…
Greimas ricava dalle teorie di Levi-Strauss la componente semantica relative ai miti. Levi-Strauss: il piano delle figure di superficie è importante per fare delle ipotesi circa i livelli più astratti e profondi dei racconti. Grazie…
Contro l’approccio storico e genealogico: per i formalisti russi, oggetto degli studi letterari non è la letteratura, ma la letterarietà ossia ciò che fa di un qualsiasi messaggio (orale o scritto) un’opera letteraria. Come si…
Per quanto riguarda la semiotica del testo Greimas ed Eco sono opposti. Come studiare un testo dal punto di vista semiotico? Secondo Greimas, bisogna ricostruire il percorso generativo. Quindi, descrivere il testo secondo i suoi…
Vediamo la differenza tra narrazione, narrativa e narratività. Narrazione: azione del narrare, del produrre un testo -> raccontare. Narrativa: (un) genere letterario. Narratività: principio di organizzazione del senso.
Tutti gli esseri umani sono dotati di una competenza narrativa. Non possiamo pensare a un sottogruppo di umani che non siano in grado di narrare. Un libro di storia non è pura oggettività, ma è…
III. Sistema linguistico e valore. La segmentazione. A: massa amorfa del pensiero (idee confuse). B: massa amorfa dei suoni (suoni indeterminati). Quando “arriva” la lingua, arriva una “griglia”. E cosa fa una griglia? Ritaglia la…
La lingua è il sistema di segni che permette una condivisione sociale di ciò che produciamo a livello linguistico. Un sistema vs. una facoltà. Una lingua è condizione di possibilità di esprimere pensieri e idee….
